Unser
Leitbild
Erziehung ist Selbsterziehung, und wir sind eigentlich nur die Umgebung des sich selbst erziehenden Kindes.
Rudolf Steiner
1.
Unsere Waldorfschule ist eine Privatschule, welche die ganzheitliche, altersgemäße Entwicklung des Kindes in den Mittelpunkt stellt. Wir sind eine offene Gemeinschaft für Kinder, unabhängig von konfessioneller Ausrichtung, ethnischer Herkunft und Entwicklungsstand.
2.
Die von uns gelebte Waldorfpädagogik basiert auf der allgemeinen Menschenkunde und dem anthroposophischen Weltbild nach Rudolf Steiner, ist handlungsorientiert und auf die jeweilige individuelle Entwicklungsphase der Kinder abgestimmt.
3.
In unserer Schulgemeinschaft leben wir im Denken, Fühlen und Handeln auf Basis universeller christlicher Werte zusammen. In Beständigkeit und Rhythmus im Tages- und Jahreslauf schulen wir alle Sinne, damit sich unsere Kinder gesund entfalten können, ihre Kreativität ergreifen und im lebendigen Interesse an ihrer Umwelt diese in respektvoller und liebevoller Weise mitgestalten lernen.
4.
Beim freudvollen Lernen im Einklang mit der Natur binden wir den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder in die Unterrichtsgestaltung mit ein, entwickeln Naturverbundenheit, Verantwortungsbewusstsein zum Lebendigen und stärken damit bei den Heranwachsenden Teamfähigkeit, Kreativität und Empathie. Die dabei erbrachten Leistungen werden durch eine individuelle Lernbiographie beschrieben.
5.
Wir üben kreativ und lebensnah, sowohl in kognitiven als auch handwerklich- musisch- künstlerischen Lernfächern, jene Talente und Stärken, die in den Kindern angelegt sind und lassen sie dabei ihre Fähigkeiten und Gestaltungsfreude entdecken und im Tätigsein stärken.
6.
Wir wollen in Verbindung mit Landwirtschaft und Natur den Kindern Raum und Zeit geben diese zu entdecken und sich zu entfalten. Unsere pädagogischen Inhalte orientieren sich an der persönlichen Erfahrungswelt der Kinder und haben zum Ziel, die soziale Ordnung stetig durch Kräfte aus der heranwachsenden Generation zu stärken.
7.
Wir verstehen uns als eine Gemeinschaft aus Pädagogen, Eltern, Mitarbeitern, Freunden und Förderern und pflegen einen wertschätzenden Umgang. Zum Wohle unserer Kinder fördern wir auf Grundlage von klaren Kompetenzen und Entscheidungsrichtlinien die Entwicklung jedes Einzelnen.
8.
Die Selbstverwaltung unserer Schule gründet auf der Sozialen Dreigliederung, wo alle Aufgaben des Schulbetriebes von Pädagogen und Eltern nach ihren Fähigkeiten und Möglichkeiten gemeinsam bewältigt werden, um für die Entwicklung der Kinder ein gesundendes, gemeinschaftsbildendes Umfeld zu schaffen und die Schulgemeinschaft bestmöglich weiterentwickeln zu können.
9.
Wir pflegen Kooperationen mit Handwerkern, Landwirten, Firmen, anderen Bildungseinrichtungen und Organisationen und fördern damit eine gemeinsame Entwicklung und das soziale Miteinander in der Region Gailtal.
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